Styczniowe zajęcia klasa poświęciła utrwaleniu zasad pisowni głosek miękkich – ń i ni oraz ć i ci. Uczniowie z dużym zaangażowaniem pracowali z kartami pracy.
Jedna głoska, dwa sposoby zapisu
Głoski miękkie zapisujemy na dwa sposoby. Przed samogłoską ich miękkość oznacza litera i – piszemy więc „niebo”, „taniec” czy „ciasto”. W takich połączeniach i nie jest osobną samogłoską: „ni” w wyrazie „niebo” czytamy jako jedną głoskę. Na końcu wyrazu i przed spółgłoską stawiamy kreskę nad literą: „koń”, „słońce”, „ćma”. Dla dzieci dwujęzycznych to rozróżnienie wymaga systematycznych ćwiczeń, a na zajęciach utrwalano je na kilka sposobów.
Dzień Babci i Dziadka
W dalszej części zajęć klasa rozmawiała o Dniu Babci i Dziadka, obchodzonym w Polsce 21 i 22 stycznia. Dzieci opowiadały o swoich bliskich, a najważniejsze informacje zapisywały w kartach pracy. Wykonały również drobne upominki – wśród nich zakładki do książek z napisami „Najlepsza Babcia na świecie” i „Najlepszy Dziadek na całym świecie”. Przy okazji warto pamiętać o poprawnym zapisie dat tych świąt: piszemy „21 stycznia”, a nie „21 styczeń”, ponieważ nazwa miesiąca występuje tu w dopełniaczu.
Gry interaktywne i „Karolcia”
Ostatnią lekcję przeznaczono na utrwalenie poznanych zasad przez gry interaktywne. Przy tablicy uczniowie przyporządkowywali wyrazy i obrazki do właściwego zapisu, a w wyrazach takich jak „sło…ce” wybierali między ń a ni. W grach z kartami obrazkowymi odczytywali z kolei polecenia, na przykład „Znajdź dziadka czytającego wnuczkowi książkę”, i wyszukiwali pasujące ilustracje. Zajęcia zakończyło czytanie kolejnej przygody „Karolci” – powieści Marii Krüger. Więcej zdjęć z zajęć można obejrzeć w galerii.
