Podczas sobotnich zajęć uczniowie poznali głoskę P – jak Polska i jak Pablo Picasso. Te dwa hasła wyznaczyły tematy dnia: Polskę – jej mapę i legendy – oraz sztukę jednego z najsłynniejszych malarzy XX wieku.
Polska na mapie i w legendzie
Klasa zapoznała się z mapą Polski i odszukała na niej miejsca znane każdemu, a następnie z powodzeniem rozwiązała quiz o Polsce. Głoskę P dzieci utrwalały w grach internetowych, krzyżówkach i kartach pracy. Na tablicy interaktywnej układały z liter wyrazy, między innymi „Polska”, i dopasowywały obrazki do słów takich jak „ptak” czy „piłka”.
Uczniowie dowiedzieli się także, skąd wzięła się nazwa stolicy. Pomogła w tym legenda o Warsie i Sawie, według której nazwa Warszawy powstała z połączenia ich imion. To jedno z najbardziej znanych podań o początkach miasta; z Warszawą wiąże się także legenda o syrence, która do dziś widnieje w herbie stolicy.
„Bądź jak Picasso”
Na ostatniej lekcji klasa poznała sylwetkę Pabla Picassa (1881–1973), hiszpańskiego malarza i jednego ze współtwórców kubizmu. Do jego najsłynniejszych dzieł należą „Panny z Awinionu” (1907), uznawane za zapowiedź kubizmu, oraz „Guernica” (1937). Kubiści rozkładali postacie i przedmioty na geometryczne płaszczyzny, pokazując je jednocześnie z kilku stron. Tym tropem poszła praca „Bądź jak Picasso”: dzieci wykonały kubistyczne portrety, kolorując je kredkami i flamastrami. Zajęciom przyświecały słowa artysty:
Każde dziecko jest artystą. Problem polega na tym, jak pozostać artystą, kiedy już dorośniemy.
– Pablo Picasso
Taki portret można stworzyć także w domu – wystarczą kartka, ołówek i kredki. Więcej prac i zdjęć z zajęć można obejrzeć w galerii.
