We wrześniu 2026 r., na początku nowego roku szkolnego, sobotnie zajęcia wypełniły nauka, ruch i dobra zabawa. Uczniowie otrzymali zeszyty, do których wklejono „magiczne słowa” oraz klasowe zasady. Plansza w klasie przypomina, że do magicznych słów należą „proszę”, „dziękuję”, „przepraszam”, „dzień dobry”, „smacznego”, „do widzenia” i „na zdrowie”, a zasady zebrano w „Kodeksie klasowym” pod hasłem „Nasza klasa – nasze zasady”.
Od głoski do rzeczownika
Następnie dzieci powtórzyły wiadomości o literach, głoskach, samogłoskach, spółgłoskach i sylabach. Litera jest znakiem pisanym, a głoska – dźwiękiem mowy. Samogłoski zapisujemy w polszczyźnie literami a, ą, e, ę, i, o, ó, u i y; polskie „y” zawsze oznacza samogłoskę, podczas gdy w angielskim bywa spółgłoską, jak w słowie „yes”. Wiedzę utrwalała zabawa ruchowa: po usłyszeniu litery uczniowie przechodzili na odpowiednią stronę sali, zależnie od tego, czy oznaczała ona samogłoskę, czy spółgłoskę. Poradzili sobie wspaniale.
Na kolejnej lekcji klasa poznała rzeczownik – część mowy nazywającą osoby, zwierzęta, rośliny, przedmioty i zjawiska – oraz pytania, na które odpowiada: kto? co? Pomogła w tym „magiczna torba” z różnymi przedmiotami ilustrującymi nowe zagadnienie – wyjmowano z niej między innymi maskotki, piłeczki i jabłko. Następnie uczniowie uzupełnili karty pracy i według własnych pomysłów ozdobili drewniane ludziki, które będą im przypominać o pytaniu „kto?” – mama, tata, przyjaciółka.
Cezary, przyjaciel na cały rok
Dzieci poznały również klasowego przyjaciela, Cezarego, który przez cały rok szkolny będzie im towarzyszył, odwiedzając kolejno domy uczniów. W liście powitalnym, ozdobionym wizerunkiem bociana, Cezary zachęca, by w specjalnym zeszycie opisać, narysować lub uwiecznić na zdjęciu wspólne przygody. Na zakończenie dnia klasa przeczytała kolejną część lektury.
