Młodsi uczniowie kontynuowali przygodę z polskimi dwuznakami. Tym razem poznali dwuznak DZ – jak w słowie „dzwonek” – a żeby lepiej go zapamiętać, pomalowali farbami własne styropianowe dzwonki. Ten sam dwuznak zapisujemy także w słowach „dzbanek”, „dzwon” czy „pieniądze”.
Poznawanie wszystkich polskich dwuznaków powoli zbliżało się do końca. Nie są one łatwe dla małych dzieci, dlatego na zajęciach utrwalano je na wiele sposobów: uczniowie szukali ich w tekstach, rozwiązywali zadania i krzyżówki oraz bawili się w różne gry językowe.
Dwuznak DZ wymaga szczególnej uwagi, ponieważ łatwo pomylić go z pokrewnymi zapisami: dź, zapisywanym przed samogłoską jako dzi (jak w słowie „dzięcioł”), oraz dż (jak w słowie „dżem”). Każdy z nich oznacza inną głoskę, a rozróżnianie ich na ucho i w piśmie bywa wyzwaniem, zwłaszcza dla dzieci, które na co dzień posługują się językiem angielskim.
Ukoronowaniem zajęć była praca plastyczna. Dzieci z wielkim zapałem malowały swoje dzwonki przy wspólnych stołach, na których stały palety z farbami. Powstały prawdziwe małe dzieła sztuki – na zdjęciach widać dzwonki w tęczowe pasy, kropki, siateczkę i kwiatowe wzory.
Było kolorowo i twórczo, a przy świetnej zabawie klasa utrwaliła kolejny polski dwuznak. Więcej zdjęć można obejrzeć w galerii.
