Sobota 07.11 · 9:00–12:30 · Święto Niepodległości

Klasy · 2025

Dwuznak „rz”, „Rzepka” Tuwima i rozmowa o emocjach

Fotorelacja z zajęć poświęconych dwuznakowi „rz”: wiersz Juliana Tuwima „Rzepka”, karty pracy, papierowe nietoperze, rozmowa o emocjach, czytanie oraz gry z kartami i quizy na tablicy interaktywnej.

Artykuł do tej galerii: Dwuznak „rz”, „Rzepka” Tuwima i rozmowa o emocjach

27 zdjęć
12 października 2025 r.

Otwórz zdjęcie, aby powiększyć. W przeglądarce zdjęć użyj strzałek lub przesuwaj palcem.

27 zdjęć

Kolaż czterech ujęć: karty pracy z dwuznakiem „rz” – mapa myśli, krzyżówka literowa i ćwiczenia w zeszycie.

Kolaż trzech ujęć: uczniowie na dywanie oglądają na ekranie nagranie wiersza „Rzepka” Juliana Tuwima.

Kolaż kilku ujęć: zeszyty i karty z ćwiczeniami w pisaniu „Rz” i „rz” w liniaturze, wykonanymi ołówkiem.

Klasowa tablica kalendarza z kartami dnia tygodnia, daty, miesiąca, pogody i pory roku: sobota, październik, jesień.

Kolaż czterech ujęć: klasa na dywanie przed tablicą interaktywną, na której wyświetlono litery „ż” i „rz”.

Uczniowie siedzą na dywanie przed nauczycielką prowadzącą zajęcia przy tablicy interaktywnej z podwodnym tłem.

Widok z tyłu sali: uczniowie na dywanie słuchają nauczycielki, obok tablice z pomocami do nauki pisania.

Uczniowie pracują przy stolikach w sali lekcyjnej; zdjęcie opatrzono żółtym napisem „Emocje” i naklejką słońca.

Karta pracy „Emocje” w zeszycie z postaciami przedstawiającymi złość, strach, radość i smutek oraz chmurkami.

Nauczycielka i uczniowie przy stoliku wycinają i sklejają nietoperze z czarnego i białego papieru.

Uczniowie z nauczycielką przyklejają klejem w sztyfcie elementy papierowych nietoperzy przy wspólnym stole.

Uczeń prezentuje białego nietoperza z papieru z czerwonymi kłami, trzymając go za nitkę przed ekranem.

Uczeń trzyma przy sobie czarnego nietoperza z papieru z białymi kłami, stojąc przed ekranem z podwodnym tłem.

Uczennica unosi na nitce czarnego nietoperza z białym pyszczkiem i czerwonymi kłami w sali lekcyjnej.

Uczeń pokazuje czarnego nietoperza z ruchomymi oczkami i czerwonym pyszczkiem, zawieszonego na nitce.

Uczeń trzyma wysoko nitkę z czarnym nietoperzem zawieszonym głową w dół, na tle tablicy interaktywnej.

Uczennica prezentuje białego nietoperza z zielonymi oczkami i czerwonym pyszczkiem, zawieszonego na nitce.

Uczennica trzyma na nitce białego nietoperza z rozpostartymi skrzydłami i kłami, obok klasowej tablicy ogłoszeń.

Uczennica siedzi na fotelu przed klasą i czyta na głos z czerwonego zeszytu.

Karty z poleceniami i jesiennymi obrazkami, m.in. dyniami, rozłożone na dywanie przed siedzącym uczniem.

Uczeń klęczy na dywanie i układa w rzędach karty z poleceniami do czytania oraz pasującymi obrazkami.

Dwie uczennice siedzą na dywanie i grają w grę z kartami obrazkowymi, dopasowując je do poleceń.

Uśmiechnięta uczennica siedzi na dywanie z kciukiem w górze obok ułożonej w kolumnę serii kart.

Ćwiczenie na tablicy interaktywnej: dziecko wybiera zawód pasujący do zdania „Szyje kołnierz” spośród trzech kart.

Uczennica wskazuje na tablicy interaktywnej kartę „żołnierz” jako odpowiedź na hasło „Maszeruje”.

Uczeń wskazuje na tablicy interaktywnej kartę „drukarz” przy haśle „Książki drukuje”.

Gra na tablicy interaktywnej: obrazki z podpisami posortowane do kolumn „litera ż” i „litera rz”.

Pokazano 27 z 27 · Zgłoś zdjęcie do usunięcia