Sobotnie zajęcia w klasie C poświęcone były legendzie o poznańskich koziołkach – jednemu z najbardziej znanych podań związanych z Poznaniem.
Od mapy do inscenizacji
Lekcja rozpoczęła się od pracy z mapą: uczniowie odnaleźli na niej Poznań oraz Wartę, która przepływa przez miasto. Następnie klasa omówiła nowe, trudniejsze słowa z tekstu legendy – „dostojnik”, „uczta”, „pieczeń” i „stragan” – aby bez przeszkód śledzić jej fabułę.
W tak przygotowanej, niemal magicznej atmosferze dzieci obejrzały inscenizację legendy. Podczas aktywnego słuchania próbowały przewidzieć, co wydarzy się za chwilę i jak zakończy się cała historia – emocji nie brakowało. Po przedstawieniu klasa serdecznie podziękowała jednej z uczennic i jej mamie, które przygotowały wszystkie dekoracje.
Według legendy w dniu uruchomienia nowego zegara ratuszowego wydano w Poznaniu ucztę dla dostojników. Kuchcik przypalił jednak pieczeń i na jej miejsce zdobył dwa koziołki. Zwierzęta uciekły na wieżę ratusza i zaczęły się tam trykać, ku uciesze zgromadzonych mieszczan. Na pamiątkę tego zdarzenia mechaniczne koziołki do dziś codziennie w samo południe wysuwają się nad zegarem ratusza na Starym Rynku i stukają się rogami.
Pyrek, Tyrek i ruchome obrazki
Po przerwie uczniowie ustalali kolejność wydarzeń: każdy miał ułożyć sześć obrazków we właściwym porządku. Później dzieci opowiedziały legendę ustnie i zapisały w zeszytach jej krótkie streszczenie. Takie przejście od obrazu przez wypowiedź ustną do tekstu pisanego pomaga utrwalić nowe słownictwo i ćwiczy budowanie spójnej opowieści.
Klasa obejrzała również krótki film pokazujący koziołki na poznańskim ratuszu. Uczniowie dowiedzieli się, że jeden z nich nazywa się Pyrek, a drugi Tyrek, i zauważyli, że te imiona się rymują.
Na zakończenie zajęć powstały prace plastyczne: ruchome obrazki przedstawiające koziołki na ratuszu.
