Sobotnie zajęcia drugoklasistów upłynęły pod znakiem dwuznaków, które uczniowie opanowywali niczym prawdziwi językowi mistrzowie. W polszczyźnie jest siedem dwuznaków – „ch”, „cz”, „dz”, „dź”, „dż”, „rz” i „sz” – a każdy z nich zapisuje jedną głoskę za pomocą dwóch liter. Ich znajomość jest kluczem do poprawnej pisowni – „rz” brzmi tak samo jak „ż”, a „ch” jak „h”, dlatego właściwy zapis trzeba poznać i zapamiętać.
Po obejrzeniu krótkiego filmu przypominającego wiadomości o dwuznakach, samogłoskach i spółgłoskach uczniowie zamienili się w bystrych detektywów. W klasie rozpoczęło się wielkie śledztwo: dzieci tropiły ukryte kartki ze słowami zawierającymi dwuznaki, takimi jak „szalik”, „czapka” czy „czekolada”. Emocji było tyle, jakby szukały skarbu piratów, a nie wyrazów z dwuznakami.
Następnie przyszedł czas na dyktando złożone z dziesięciu słów z różnymi dwuznakami. Chętni mogli dopisać własne przykłady – i tu padł prawdziwy rekord: jedna z uczennic napisała aż 27 słów bez najmniejszego błędu. Wygląda na to, że dwuznaki nie mają już przed nią tajemnic.
Kolejnym zadaniem było tworzenie własnych historii przez dopasowywanie ułożonych zdań do ilustracji. Powstały bardzo pomysłowe, a momentami naprawdę zabawne opowieści – wyobraźnia drugoklasistów zdecydowanie nie zna granic.
Uczniowie wysłuchali także kolejnych przygód z książki Joanny Papuzińskiej „Nasza mama czarodziejka”, a na zakończenie dowiedzieli się, jak Borsuk Bolesław – klasowa maskotka – spędził czas u nowej koleżanki z klasy. Nie zabrakło też miłego akcentu urodzinowego: klasa wspólnie zaśpiewała i złożyła życzenia koledze obchodzącemu urodziny. To był piękny dzień!
