Sobotnie zajęcia uczniowie poświęcili Arturowi, bohaterowi „Tanga” Sławomira Mrożka, oraz odwróconemu konfliktowi pokoleń. Lekcja zamykała semestr, a na jej zakończenie na grupę czekała nagroda.
Uczniowie pracowali bezpośrednio z tekstem dramatu, analizując postać Artura, jego bunt oraz próbę narzucenia zasad w świecie pozbawionym norm. W „Tangu” tradycyjny układ zostaje odwrócony: to nie dzieci buntują się przeciwko surowym rodzicom, lecz młody Artur występuje przeciw rodzicom, Stomilowi i Eleonorze, którzy dawno odrzucili wszelkie konwenanse. Na ekranie w klasie wyświetlono schemat ilustrujący ten odwrócony konflikt, a pytania dotyczące bohatera pomagały uporządkować analizę. Wiedzę i wnioski uczniowie utrwalali w grach interaktywnych, które sprzyjały aktywnemu udziałowi i dyskusji.
Na miłe zakończenie semestru uczniowie dostali pizzę i obejrzeli wybrane fragmenty „Tanga”, co pozwoliło zestawić interpretację sceniczną z analizą literacką. W słynnym finale dramatu władzę przejmuje prostacki Edek, który tańczy tytułowe tango z wujem Eugeniuszem. Sławomir Mrożek (1930–2013) należy do najwybitniejszych polskich dramatopisarzy XX wieku, a „Tango”, opublikowane w 1964 r., jest jednym z jego najbardziej znanych utworów. Postawione w nim pytanie, czy bunt może polegać na powrocie do zasad, wciąż pozostaje aktualne.
Zajęcia upłynęły w świetnej atmosferze, a cała grupa wykonała bardzo dobrą pracę.
